¿5+5 son 10, ó 5+5=55?

 Esto es un poco complejo de explicar en términos clásicos..., pero el niño tiene también razón:

> En la aritmética tradicional en base diez, los operadores matemáticos señalaban que 2+2=4, o que 5+5=10.

> Sin embargo, por ejemplo, en muchos conceptos de matemática computacional, por ejemplo en una concatenación como en un array, pues podría darse perfectamente que 2+2=22 o que 5+5=55...

> Entonces en efecto la profesora es un poco cortita y esta poco formada para las matemáticas de nuestro tiempo, y eso que yo tengo un Bach+1 Matemáticas y no un Bach+5 Matemáticas...

Hey, teachers, leave the kid alone!

Pronto supliré traducción del vídeoclip traduciéndolo del inglés, pongo esto como nota cultural y para que entendáis que en nuestros días algunas cosas no son tan absolutas como se piensa...